Kohlberg는 여러 가지 다른 갈등 상황을 제시한 연구에서 아동들이 이런 상황에 대해 어떻게 대답하는지를 기초로 도덕성 발달의 단계를 구성하였다. 1. 발달 단계 1) 인습 이전 수준 - 1단계. 벌과 복종에 의한 도덕성 아동에게는 행위의 결과가 벌인가 칭찬인가, 혹은 행위를 강요하는 사람이 누구인가가 선약을 판별하는 주요 준거가 된다. 따라서 이 단계의 아동들에게는 벌을 피한다든지 권력에 복종하는 자체가 가치 있는 것이다. - 2단계. 욕구 충족 수단으로서의 도덕성 자신의 필요나 욕구, 경우에 따라서는 다른 사람의 필요나 욕구를 충족시켜 주는 행위이면 옳다고 판단한다. 이 시기의 인간관계는 일종의 교환관계다. 2) 인습 수준 - 3단계. 대인관계의 조화를 위한 도덕성 대부분의 성인에게 흔히 나타나는..
